为深入推进副班主任队伍建设，切实加强协同育人工作，进一步凝聚育人合力，海洋科学学院于4月25日在硕5晖园社区121会议室举办了以“协同育人，共促成长”为主题的副班主任集中培训活动。海科院辅导员任尤楠老师主讲，2023级、2024级全体副班主任参与。
任尤楠以《南京信息工程大学副班主任工作实施办法》为指导，结合自身的工作经验，重点从班级管理与实务精进、学业导航与学风提升、朋辈引领与角色融合三个方面进行了详细阐述。在班级管理与实务精进方面，任尤楠强调副班主任应深入班级，以学生为中心，发挥其青春活力，与班主任携手提升管理效能；在班干部选拔与培养方面，应依托“传帮带”机制，通过经验传承、成长帮扶和团队引领，激发班级内在动力；在班级活动管理方面，应实施全链条管理模式，确保活动既满足学生需求又安全高效，从而增强班级凝聚力。
在学业导航与学风提升方面，任尤楠希望各位副班主任能针对学业预警学生推出个性化学习方案，提供一对一或小组化指导，助力每位学生学业进步。在朋辈引领与角色融合方面，要精准把握“适度关心”的尺度，平衡学生与管理者的双重身份，以同龄人视角融入班级，以管理者的责任感引领班级，积极构建与辅导员、班主任之间的信息反馈机制，确保沟通顺畅，共同为班级发展出谋划策。培训最后，2022级副班主任对2023级和2024级副班主任提出的有关考研、就业指导等问题给予了很多宝贵意见。
本次交流会的经验共享和策略研讨，为海科院副班主任队伍专业化发展注入了新动能。学院将继续加强副班主任队伍建设，不断探索创新培训模式和方法，为学生的全面发展和学院的长远发展贡献力量。
培训现场